Электронные ресурсы по формированию функциональной грамотности

Медиатека (prosv.ru). Электронные учебники в Медиатеке. 1000 учебников с интерактивными объектами и удобной навигацией. Можно использовать через сайт или мобильное приложение.
Доступ к электронным учебникам издательства «Просвещение».

§  Электронный банк заданий по функциональной грамотности.

§  Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся».

§  Банк заданий PISA.

§  Мастер-классы PISA.

§  Онлайн-курсы повышения квалификации при подготовке к PISA.

§  Функциональная грамотность в современном образовании. Сборник заданий для подготовки к международному сравнительному исследованию PISA.

1.    Читательская грамотность

2.    Математическая грамотность

3.    Финансовая грамотность

4.    Естественнонаучная грамотность

5.    Банк заданий для начальной школы

О количестве мест

О количестве мест

1. Введение в робототехнику (6 часов).

Теоретическая часть (3 часа)

Вводное занятие. Ознакомление с программой, с правилами техники безопасности. История робототехники от глубокой древности до наших дней. Применение роботов в современном мире: от детских игрушек, до серьезных научных исследовательских разработок.

Практическая часть (3 часа). 

Применение роботов в современном мире: от детских игрушек, до серьезных научных исследовательских разработок. Творческое задание «Мой робот», «Первобот».

2.Первые шаги в робототехнику (6 часов)

Теоретическая часть (3 часа). Знакомство с конструктором ЛЕГО-9686. Путешествие по ЛЕГО-стране. ЛЕГО-детали. Цвета ЛЕГО-элементов. Исследование деталей конструктора и видов их соединения.

Практическая часть (3 часа).

Выработка навыка различения деталей набора и их классификации. Начало составления ЛЕГО-словаря. Построение модели согласно инструкции. Практическая работа «Перворобот». Входная диагностическая работа.

3. Простые машины (14 часов)

  Теоретическая часть (7 часов).

  «Рычаги». Рычаг как простейший механизм, состоящий из перекладины, вращающейся вокруг опоры. Понятие «плечо груза», «точка опоры», «груз». Виды рычагов. Построение модели, показанной на картинке.

Колесо и ось. История возникновения колес. Функция колес и осей.

Блоки. Шкивы и ремни, изучение понятий ведущий шкив и ведомый шкив. Знакомство с элементом модели перекрестная ременная передача.

Наклонная плоскость. Короткая и длинная наклонная плоскость.

Клин. Одинарный клин с короткой и длинной наклонной поверхностью.

 Винт – разновидность наклонной плоскости. Резьба винта представляет собой наклонную плоскость, обернутую вокруг цилиндра.

Практическая часть (7 часов).

Рычаг и его виды. Построение моделей разных видов рычагов, по предложенной инструкции.

          Построение моделей с различным осями: закрепленной, разделенной, рулевым управлением. Сравнение движения моделей с разными осями. Прогнозирование результатов исследования.

Построение моделей со шкивами, по инструкции. Сравнение поведения шкивов. «Ременная передача» и «Перекрёстная ременная передача».

Сравнение ременной передачи и зубчатых колес, сравнений простой ременной передачи и перекрестной передачи. Исследование вариантов конструирования ременной передачи для снижения и увеличения скорости. Прогнозирование результатов различных испытаний.

Построение моделей короткой и длинной наклонной плоскостей. Поднятие груза. Прогнозирование и фиксирование результатов эксперимента.

Построение моделей: одинарный клин с короткой и длинной наклонной поверхностью. Подъем груза с помощью клина. Анализ и прогнозирование результатов.

Построение модели для демонстрации принципа работы винта.

4. Механизмы (12 часов)               

Теоретическая часть (5 часов).

Знакомство с зубчатыми колесами, понятием ведомого колеса. «Повышающая и зубчатая передача», «понижающая зубчатая передача». «Червячная зубчатая передача».

Кулачок. Кулачок. Знакомство с элементом модели кулачок (кулачковый механизм), выявление особенностей кулачкового механизма. Прогнозирование результатов различных испытаний. Способы применения кулачковых механизмов в разных моделях

Храповой механизм с собачкой.

Конструкции и их виды. Треугольные конструкции, прямоугольные и  прямоугольные конструкции с перекрестными укреплениями.

Практическая часть (7 часов).

Построение двухкулачкового механизма по инструкции и рабочему бланку.

Построение модели храпового механизма с собачкой по инструкции и рабочему бланку.

Построение моделей: треугольные конструкции, прямоугольные и  прямоугольные конструкции с перекрестными укреплениями. Оценка степени жесткости и надежности данных конструкций. Фиксирование результатов эксперимента.

5. Конструирование из заданных моделей (40 часов)

Практическая часть (40 часов).

Конструирование заданных моделей по технологическим картам и рабочим бланкам. Модели: «Уборочная машина», «Механический молоток», «Измерительная тележка», «Почтовые весы», «Машина свободного качения», «Таймер», «Ветряк», «Буер», «Инерционная машина». Игра «Большая рыбалка».

6. Индивидуальная проектная деятельность (30 часов)

Практическая часть (30 часов).

Самостоятельное конструирование моделей и механизмов, отвечающих поставленным целям и задачами. Творческое решение поставленных задач. Экспериментирование, проект и разработка моделей с новыми возможностями. Проект: «Ралли по холмам», «Волшебный замóк»,

«Почтовая штемпельная машина», «Ручной миксер», «Подъемник».

Конструирование собственных моделей. Соревнования роботов. Итоговый контроль.

Практическая часть (30 часов).

Самостоятельное конструирование моделей и механизмов, отвечающих поставленным целям и задачами. Творческое решение поставленных задач. Экспериментирование, проект и разработка моделей с новыми возможностями. Проект: «Ралли по холмам», «Волшебный замóк»,

«Почтовая штемпельная машина», «Ручной миксер», «Подъемник».

Конструирование собственных моделей. Соревнования роботов. 

Интернет-ресурсы для обучающихся и родителей

1.  education.lego.com.  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.lego.com. -  свободный.

2.  Технология и основы механики – 9686. Инструкции по сборке - обслуживание клиентов Lego.com RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.lego.com/ru-ru/service/buildinginstructions/9686 -свободный.

О количестве мест

Презентация и защита индивидуального проекта

О количестве мест

1.                Введение: Организационное занятие. Знакомство с детьми. Постановка задач на год. Правила техники безопасности.

2.                Вязание крючком, вышивка лентами, декоративно-прикладное искусство:

 Теория: Краткая история.

 Практика: художественная деятельность-специфическая детская активность, создание выразительного образа, который отличается оригинальностью.

3.                Правила выполнения работы:

В процессе вязания и вышивания способность к поиску нового развивается ярче, так как есть возможность исправить ошибки путем непосредственного исправлении

4.                Правила поведения девочек во время работы:

Бережное и уважительное отношение к творчеству

5.                Цель

Создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности

Не используются

О количестве мест

1.              Вводное занятие: техника безопасности, гигиенические навыки, правила игры, организация и проведение соревнований по футболу и мини-футболу.

2.              ОФП: прыжковые упражнения - основа скоростно-силовой подготовки юных футболистов, гимнастические и акробатические упражнения, повторный и переменный бег.

3.              СФП: подвижные спортивные игры, упражнения для развития быстроты, частоты движений, развитие ловкости движений.

4.              Техника игры: анализ деталей техники работы с мячом, обучение элементам техники от частного к общему.

5.              Тактика игры: обучение и совершенствование игровых индивидуальных,   групповых   и   командных   тактических

1.              Техника игры в футбол: обучение технике в условиях соприкосновения с соперником и в соревновательных условиях, анализ деталей техники работы с мячом.

2.              Тактика игры: игровые тактические действия по заданию тренера. Установка на игру и разбор игры.

3.              Основы методики обучения и тренировки футболистов: рассказ, показ, разучивание (повторение), анализ обучения движениям - методы обучения. Учебно-тренировочные занятия - основная форма работы с молодыми футболистами. «Круговая тренировка» - форма организации занятий.

4.              Инструкторская и судейская практика: судейское руководство игрой, оформление протокола игры.

5.              Контрольные нормативы: сдача контрольных нормативов, определение динамических изменений показателей контрольных нормативов.

6.              Итоговое занятие: участие в соревнованиях.

Спортивные соревнования

Не используются

О количестве мест

Формы организации учебных занятий:

-     инструктаж;

-     практикум (полет в специально оборудованном помещениях и полигонах);

-     компьютерный практикум на симуляторе;

-     тренинг занятия

Формы контроля:

-     практические работы;

-     соревнования;

-     мини-проекты.

Методы обучения:

-     Познавательный (восприятие, осмысление и запоминание учащимися нового материала с привлечением наблюдения готовых примеров, моделирования, изучения иллюстраций, восприятия, анализа и обобщения демонстрируемых материалов).

-     Метод проектов (при усвоении и творческом применении навыков и умений в процессе разработки собственных моделей).

-     Систематизирующий (беседа по теме, составление систематизирующих таблиц, графиков, схем и т.д.).

-     Контрольный метод (при выявлении качества усвоения знаний, навыков и умений и их коррекция в процессе выполнения практических заданий).

Форма организации работы обучающихся

-     Групповая работа;

-     Работа в парах;

-     Индивидуальная работа;

-     Индивидуально–групповая работа.

Спортивные соревнования

-

О количестве мест

Вводное занятие

Основы гигиены и первая доврачебная помощь

Туристский быт и снаряжение

Топография и ориентирование

Специальная туристская подготовка

Краеведение

Физическая подготовка

Информационно-просветительская работа

Проведение однодневных походов, участие в туристских соревнованиях

О количестве мест